Misión

El Colegio Diocesano "Cardenal Cisneros" es un centro educativo de la Iglesia Católica. Tiene como titular al Obispado de Sigüenza-Guadalajara y pertenece a la Fundación Diocesana de Enseñanza "San Marciano José". Profesa un ideario católico y propone una línea de educación, humana y religiosa, conforme con los principios evangélicos y con la doctrina de la Iglesia.

Está dirigido por sacerdotes diocesanos y completa la plantilla un equipo de profesores y profesionales con la misma identidad.

Por fundación, ofrece esta propuesta a los hijos de las familias de Guadalajara y del mundo rural de nuestra provincia y de las provincias limítrofes. En consecuencia atiende las necesidades e intereses principales de su entorno: enseñanza desde Primero de Educación Infantil hasta Ciclos Formativos de Grado Superior; servicios de comedor y de aula matinal fuera del horario escolar, actividades extraescolares y de ocio y tiempo libre, residencia-internado y estudio asistido.

Seis principios resumen el proyecto y misión educativa del centro:

  • Entendemos la educación como formación integral del ser humano: intelectual, afectiva, social, física y espiritual.
  • Entendemos que el alumno y alumna son el protagonista de la acción educativa.
  • Entendemos que se debe educar en sentido crítico y en la toma de decisiones responsables.
  • Entendemos que todos los miembros de la comunidad educativa son corresponsables en la consecución de sus objetivos.
  • Entendemos la educación como formación en valores.
  • Entendemos que nuestra comunidad enraíza su proyecto en Jesucristo y su mensaje.

Visión

En línea con la misión, el Colegio Diocesano "Cardenal Cisneros" se propone se propone trabajar las siguientes líneas de visión durante los próximos cinco años:

  • Hacer del colegio un espacio de evangelización en comunión con la pastoral de la Diócesis y los otros centros pertenecientes a la Fundación Diocesana de Enseñanza "San Marciano José".
  • Alcanzar unos niveles educativos óptimos así como una formación en valores desde una concepción cristiana del hombre, que ayude a los alumnos a integrarse en nuestra sociedad y a labrarse un futuro.
  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación eficaz en todos los niveles de la comunidad educativa: entre dirección, profesores, familias y escolares.
  • Impulsar en el profesorado la actualización y formación contínua relacionada con su actividad docente.
  • Lograr un estilo educativo basado en el testimonio creyente y comprometido del profesorado.
  • Favorecer la relación y participación activa de las familias en la educación de sus hijos y en las actividades del centro, apoyando al profesorado y aportando sus ideas y proyectos.
  • Potenciar la acción tutorial y prestar especial atención a los alumnos con necesidades especiales: residentes, inmigrantes, alumnos con necesidades especiales, alumnos de diversificación curricular o con adaptaciones curriculares significativas.
  • Implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en el colegio.
  • Desarrollar eficazmente un sistema de gestión de procesos y mejora continua que contribuya a mejorar la calidad propia de un centro escolar de sus características.
  • Mantener un grado de instrucción e innovación educativa de calidad incidiendo en el uso de las nuevas tecnologías de la información (TICS).

Valores

En línea con la visión, herramientas y estrategias anejas e idóneas para alcanzar estos propósitos son las siguientes:

  • Un plan de formación en la fe, coordinado por el equipo de Pastoral, que se completa y articula con la participación de los alumnos en un momento de oración diaria, celebraciones y otros actos religiosos de los que se hace partícipe también a la familia. Paralelamente estimula las actividades de solidaridad con pueblos y grupos humanos necesitados de ayuda en diferentes marcos del mapa mundial.
  • Un claustro de profesores y PAS competente, formado, creyente y comprometido.
  • Un programa de actividades extraescolarales y de servicios complementarios (aula matinal, comedor y actividades extraescolares) que ayudan a las familias a adecuar su horario laboral con el horario escolar de sus hijos.
  • Las actividades organizadas y ofertadas por el Club Deportivo Diocesano.
  • Un sistema de comunicación interna con las familias.
  • Las programaciones de seminarios y tutorías.
  • El equipo de coordinación del colegio.
  • El grupo coordinador de calidad y los grupos de mejora.
  • El gabinete de orientación psicopedagógica.
  • Los espacios destinados a los cursos de formación profesional reglada y ocupacional.
  • El desarrollo de la labor docente y la acción tutorial de una manera más humana y familiar, fundamentada en los principios de igualdad, participación y responsabilidad.
  • El seguimiento de los alumnos después de titulados en el centro.
  • Un sistema de gestión de procesos que contribuya a mejorar la calidad propia de un centro escolar de sus características.



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